La fibra óptica y exposiciones

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El día 19 de noviembre de 2019, se llevó a cabo la penúltima clase del curso con el profesor Botello, donde se dieron dos exposiciones y se discutió sobre la lectura «Las redes de fibra óptica y la tecnología 5G I».

TEMA:

Se hablo acerca de la composición de la fibra óptica y las funcionas que esta desempeña, con el fin de garantizar mayor calidad de velocidad, al momento de enviar grandes cantidades de información en grandes distancias, por otro lado; se menciono el monopolio que fue Telmex en México con ésta fibra, porque pocos eran los que podían poseer éste avance tecnológico.

Para entender de forma clara, la fibra óptica logra la transmisión de información, por medio de pulsos de luz que se reflejan en los vidrios de la fibra, lo que resulta bastante confiable, porque no se alteran las ondas radio y permite el uso de:

• Automatización industrial
• Computación
• Sistemas de televisión por cable
• Telefonía
• Transmisión de información de imágenes astronómicas de alta resolución

EXPOSICIONES:

Respecto a las exposiciones, en la primera abordo el tema de la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI), la cual nación en abril de 1998, con el fin de promover y coordinar el desarrollo de redes para ampliar la educación y la investigación. En relación con la segunda exposición, se hablo sobre la vida y obra del compositor mexicano Armando Manzanero, quien destaca por mantener al «…idioma más importante para el amor…», que en su consideración es el amor, por ello, ha logrado ser reconocido por la habilidad poética de componer canciones con estupenda calidad musical.

PREGUNTAS:

Para complementar la información mencionada en ésta entrada, se agregan una actividad y una pregunta con su respuesta:

Accede a la URL: https://www.youtube.com/watch?v=6xDIUGsyvBs y observa cómo viaja el haz de LASER por medio del efecto de “reflexión total”. Comenta tus impresiones relacionadas con el experimento 2 y 3:

La fibra óptica que fue explicada en la clase del profesor Botello, se logró entender las funciones de ésta nueva forma de distribución de información, aunque, con el video, se pudo apreciar el trabajo que se realiza dentro del utensilio compuesto por vidrio y plástico. Donde se realizan tres experimentos, con el fin de enseñar el modo de propagación del rayo láser a lo largo de un cuerpo físico, en este caso, era agua mezclada con leche.

De forma particular, en los dos y tres se pudo apreciar de forma más concisa, ya que, en el caso del segundo experimento se recrea la fibra óptica en un tubo de ensaye llenó de agua, ahí mismo se direcciona el rayo láser y se puede mostrar como viaja por todo él instrumento hasta la parte inferior, por otro lado; en el tercer experimento se llenó un garrafón pequeño, que tenía un orificio en la parte baja del contenedor y que más adelante sería tapado con cinta adhesiva. Se llenó el garrafón y el láser fue apuntado hacía el orificio tapado, después se retiró la cinta y se pudo notar la salida del líquido junto con la reflexión del rayo.

Por lo visto los dos experimentos lograron demostrar llamada “Ley de Snell”, la cual dice que existe un punto de reflexión en donde el rayo láser saldrá, sin embargo; éste se verá afectado por el ángulo de incidencia que tenga, es decir, depende de la dirección que se le dé al rayo se podrá reflejar o no. Ante esto, se demostró que la fibra óptica es medio bastante simple y útil, pero complejo en su comprensión, al igual, que sus niveles de alcance no se verá afectado por la dirección o por tener una estructura estrecha.

Describe lo que se entiende por Internet 2.0:

El Internet 2.0 nación gracias al trabajo de las universidades de México, las cuales tenían el fin de dar la facilidad a las investigaciones y a la educación impartida en la escuelas; todo esto por medio de aplicación interactivas, por ello, se debía dar  capacitación al personal para darles un uso adecuado para el nuevo sistema de cómputo.

Éste tipo de red permite que hoy en día se conozca la telemedicina, las bibliotecas digitales, laboratorios virtuales, manipulación a distancia y visualización de modelos en tercera dimensión (3D). Todos estos avances han sido gracias proyectos como el CA*net3 de Canadá; al TEN-155 y GEANT de Europa; el APAN de Asia y el Internet2 de los Estados Unidos de América (E.U.A), de esta forma; se logró la creación de red avanzada de alta velocidad de alcance mundial.

Es posible porque la velocidad de Internet2 tiene la velocidad arriba de los 2 Gbps y las conexiones de universidades están entre 45 Mbps y 622 Mbps, además; éste proyecto se ha integrado a redes escolares como al CUDI de México, al RETINA de Argentina y al REUNA de Chile, por ello, ha resultado todo un éxito el avance de la tecnología digital.